湖北省教育考試院

    人民網(wǎng)教育頻道北京4月24日電（記者 李婧）今天，教育部考試中心主任戴家干做客人民網(wǎng)就今年高考的熱點問題回答網(wǎng)友提問。戴家干回答網(wǎng)友提問時表示，現(xiàn)行的高考制度存在著很多不適應的方面,對創(chuàng)新能力和實踐能力考查還是不夠。

    回答網(wǎng)友：現(xiàn)行高考制度有哪些弊端？

    戴家干：現(xiàn)行的高考制度存在著很多不適應的方面，以考試代替評價，以應試方法取代教育過程?？际裁矗淌裁?，學什么。不利于教育方針的貫徹和全面推進素質教育，更不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，改革考生招生制度，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件，就要擺脫一次性評價的壓力，在學習過程中，多次、多方面的進行評價，注重反饋校正，使創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)過程更具有合理性和可操作性。

    目前，高中階段實施全國統(tǒng)一高考，和省級高中畢業(yè)統(tǒng)一考試，都為終結性評價。考試內容、考慮科目，內容重復，過多關注書本知識和考量，過于重視筆試測試，評價方面也單一，對創(chuàng)新能力和實踐能力考查還是不夠，要積極構建多元性評價體系，逐步脫離不能該用高考承擔的功能。高考也應該“減負”。