湖北省教育考試院

    人民網教育頻道北京4月24日電（記者 李婧）今天，教育部考試中心主任戴家干做客人民網就今年高考的熱點問題回答網友提問。戴家干回答網友提問時表示，高考在方法和技術層面，在確?？荚嚳茖W安全高效公平前提下，可以探索多樣化、個性化、信息化的考試方法，從筆試向計算機化和網絡化方式發(fā)展。還有口試、面試、表現(xiàn)性、診斷性、形成性的評價，滿足不同評價目標和要求。

    網友:你認為應該如何改革高考招生制度？

    戴家干:高考制度應該強調對考試的再認識，什么是考試？什么是好的考試？改造我們的考試制度。從單一考試到多元評價，評價促進教育的公平，全面提高質量，評價促進形成人力資本的合理配置，建設人力強國，要積極構建多元化的評價體系，考試是對人的知識和能力的測量，好的考試就是要考出人得的優(yōu)點和長處，測出人的潛質，但作為一種終結性的評價，考試因缺乏過程評價也缺點全方位的采集信息的方法，所以無法準確地完成對人的全面評價。

    戴家干:從理論上講，多元評價有可能將我們的考試變成好的評價，使考試的功能正確歸位，實現(xiàn)考試質的飛躍，一方面在高考改革中，引入多元評價理念，降低一次性選拔考試成績的權重，增加另外必須的素質評價的權重，減輕高考負擔，實事求是的、逐步地將并應該由高考承擔的壓力，切分到其他必須的載體上，高考只負擔它所能承擔的部分學業(yè)評價的價值任務。

    戴家干:另外一個方面，切實改造我們的考試，還要使考試具有較多的評價內涵，加強對人的能力，學業(yè)的測評，加大考試內容和形式改革的力度，使考試貼近于基礎教育，同時又利于高等院校選拔人才。

    戴家干:考試改革要圍繞四大主題：理念上，要從教育優(yōu)先發(fā)展建立人力資源強國，向以人為本注重發(fā)展現(xiàn)代評價體系轉換。實踐中，要尊重人的智能，個性差異、對學生全面評價。關注學生的成長和發(fā)展。把形成性評價和終結性評價結合起來，在考試招生制度評價內容和方法、考試技術服務領域等層面積極探索。

    戴家干:在考試內容和形式方法，尤其是考試內容改革是高考改革的重點?？荚噧热菀獙崿F(xiàn)以高中新課改內容的銜接，進一步貼近時代，貼近社會，貼近考生的實際。注重對考生運用所學知識分析問題、解決能力的考查。設計考試目標體系，強化考試情景設計。

    戴家干:鼓勵和引導積極思維活動，為具有不同學習個性的和創(chuàng)造風格的學生提供脫穎而出的可能。在評價內容方面，要學業(yè)能力和綜合素質并舉，從對課程學業(yè)的評價向開發(fā)人力資源的評價過渡。高考與省級高中學業(yè)水平同考科目內容不能重復設計。與基本能力設計測試為主，考量學生多方面潛能。

    戴家干:在方法和技術層面，在確?？荚嚳茖W安全高效公平前提下，探索多樣化、個性化、信息化的考試方法，從筆試向計算機化和網絡化方式發(fā)展。還有口試、面試、表現(xiàn)性、診斷性、形成性的評價，滿足不同評價目標和要求。以實現(xiàn)對考試專業(yè)化管理。同時建設功能強大的信息完整的智庫、數據庫和題庫?！?/p>